Sur le site du SE-Unsa :- DNB en EPS, un feuiileton en trois épisodesPremier épisode : mi-décembre 2011, un projet de circulaire pour l'évaluation de l'EPS au DNB est vertement critiqué par les syndicats. Le SE-Unsa propose une évaluation de quatre APSA relevant au moins de trois compétences propres différentes et non quatre comme la circulaire le préconise. Deuxième épisode : le 16 février, une nouvelle rédaction r […]
- Gestion des personnels : certains TZR réorientésPanique dans l'académie d'Orléans-Tours ! Dans un courrier adressé à tous les TZR de Physique-Chimie, la DRH du rectorat les « engage vivement à réfléchir à une reconversion plus durable en vue d'un changement définitif de discipline, voire un autre métier ». L'injonction de la DRH serait justifiée par les « surnombres » en physique-chimi […]
- Gestion des personnels : des TZR réorientésPanique dans l'académie d'Orléans-Tours ! Dans un courrier adressé à tous les TZR de Physique-Chimie, la DRH du rectorat les « engage vivement à réfléchir à une reconversion plus durable en vue d'un changement définitif de discipline, voire un autre métier ». L'injonction de la DRH serait justifiée par les « surnombres » en physique-chimi […]
- SES/PFEG, révélateurs d'une réforme inaboutieÀ l'origine, un concept novateur et séduisant : les enseignements d'exploration ; deux ans plus tard, un constat cruel : deux d'entre eux jouent déjà le même rôle que feu les enseignements de détermination : il s'agit de SES et PFEG. L'Apses(1), qui mène actuellement campagne contre les recommandations de la mission de suivi de la r […]
- DNBUne réussite qui se stabilise... et après ? Une note de la Depp, publiée le 4 avril 2012 et intitulée « Une réussite qui se stabilise », analyse en profondeur les résultats de la session 2011 dans les différentes séries du DNB. Si les résultats conservent une certaine stabilité, avec 83,4% de réussite, ils révèlent aussi une triple disparité : territoriale, […]
- DNB en EPS, un feuiileton en trois épisodes
Archives du Tag: collège unique
"Réinventer le collège unique" par Nathalie Mons
Non, nous ne sommes résolument pas seuls… De plus en plus de voix s’élèvent pour éclairer la question, souvent obscurcie, de la nature et des objectifs du collège.
Pierre Frackowiak : Collège, Persévérance dans l’erreur
Tout le monde semble s’intéresser enfin au collège : le HCE, l’institut Montaigne, le PS, l’UMP, les syndicats d’enseignants, le cercle A. Savary, les journalistes spécialisés, les sites et les blogs, etc. Certains ont cru percevoir dans ce phénomène nouveau … Lire la suite
Publié dans Réfléchir avec les spécialistes
Tagué collège unique, interdisciplinarité, socle commun
1 Commentaire
Il n’est pas pire sourd… par Jean-Michel Zakhartchouk
Il arrive, quand on est enseignant, de proposer à des parents des pistes pour remédier aux difficultés de leurs enfants : conseils méthodologiques et surtout encouragement à parler de leur travail scolaire autrement qu’en termes de contrôle, essayer de faire des … Lire la suite
Rapport du HCE sur le collège : Bruno Racine répond à nos questions.
Bruno Racine, on a déjà beaucoup écrit sur le collège, et sur ce qu’il conviendrait de changer afin d’en améliorer le fonctionnement. Qu’apportez-vous de nouveau ? Je crois qu’on est face à des décisions qui peuvent avoir une portée historique. … Lire la suite
Rapport du HCE sur le collège : faire enfin vivre le collège unique par Claire Krepper
Voilà un rapport qui parle haut et fort ! Le Haut Conseil de l’Education ne tergiverse pas. Pas de consensus improbable, pas d’entre-deux inopérant : il appelle de ses vœux la création de «l’école du socle commun» en lieu et place du … Lire la suite
Conséquences du collège unique par Bernard Desclaux
Il y a un an, François Dubet et Christophe Paris écrivaient une tribune libre dans le Monde du 16.09.09 : Il faut avoir le courage de réinventer le collège unique. Lire la suite
Collège unique : les temps changent… et c'est tant mieux !
Les temps ont changé. Le principe d’un collège unique, lieu commun de scolarisation à toute une classe d’âge, ne connaît plus d’adversaires sérieux.
Le collège unique : une ambition à concrétiser
« Le collège unique est une ambition, une œuvre de plusieurs générations » disait Alain Savary. C’était il y a près de trente ans, et le propos n’a pas pris une ride ! Le collège unique, cette Ecole du peuple accueillante aux … Lire la suite
"La France est toujours à la recherche de son école moyenne"
Jean-Paul Delahaye, en tant qu’historien des politiques scolaires, que pensez-vous des critiques dont le collège unique fait l’objet aujourd’hui ? Au fond, le collège unique fait face à deux types de critiques qui s’expriment depuis l’origine. Les premières considèrent que l’objectif … Lire la suite
Publié dans Réfléchir avec les spécialistes
Tagué évaluation, collège unique, histoire, socle commun
1 Commentaire
Il était une fois l’échec scolaire…
Vous pensez peut-être que l’échec scolaire n’a pas d’âge ? Qu’il est aussi ancien que l’école elle-même ? Et pourtant ! Aussi surprenant que cela puisse paraître, la difficulté scolaire est une notion récente. Ainsi, l’« école de Jules Ferry », qui ne conduisait que … Lire la suite
Publié dans Agir pour nos idées
Tagué échec scolaire, évaluation, collège unique, histoire
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