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- Notre dossier "Éducation au Web2" continue de s'étoffer, nouvel article en préparation sur #numeriqueLP bit.ly/KtybIC cc @apanvier 22 hours ago
- "Les réseaux sociaux en classe : passer d’utilisateurs à acteurs" une itw de Caroline Atabekian de @WebLettres bit.ly/LsG6mp 1 day ago
- En attendant le dossier à paraître dans l'Enseignant de Juin, voici le Storify avec l'essentiel du #colloqueSE bit.ly/KBOr6z 1 day ago
- @CahiersPedago @ChristineVallin Merci pour votre participation (-: #colloqueSE 2 days ago
- @PierreM @anaerevue @Xavier_Gau @rooszjm @AyaVolsunga @leducentete @ELUSPSCRIDF Merci pour votre participation (-: #ColloqueSE 2 days ago
- @IufmMedCulture @francoisnco @cafepedagogique @Karinesperanto @NJAnoto @chrisjaeg @Sohayb Merci pour votre participation #colloqueSE 2 days ago
Sur le site du SE-Unsa :- DNB en EPS, un feuiileton en trois épisodesPremier épisode : mi-décembre 2011, un projet de circulaire pour l'évaluation de l'EPS au DNB est vertement critiqué par les syndicats. Le SE-Unsa propose une évaluation de quatre APSA relevant au moins de trois compétences propres différentes et non quatre comme la circulaire le préconise. Deuxième épisode : le 16 février, une nouvelle rédaction r […]
- Gestion des personnels : certains TZR réorientésPanique dans l'académie d'Orléans-Tours ! Dans un courrier adressé à tous les TZR de Physique-Chimie, la DRH du rectorat les « engage vivement à réfléchir à une reconversion plus durable en vue d'un changement définitif de discipline, voire un autre métier ». L'injonction de la DRH serait justifiée par les « surnombres » en physique-chimi […]
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- SES/PFEG, révélateurs d'une réforme inaboutieÀ l'origine, un concept novateur et séduisant : les enseignements d'exploration ; deux ans plus tard, un constat cruel : deux d'entre eux jouent déjà le même rôle que feu les enseignements de détermination : il s'agit de SES et PFEG. L'Apses(1), qui mène actuellement campagne contre les recommandations de la mission de suivi de la r […]
- DNBUne réussite qui se stabilise... et après ? Une note de la Depp, publiée le 4 avril 2012 et intitulée « Une réussite qui se stabilise », analyse en profondeur les résultats de la session 2011 dans les différentes séries du DNB. Si les résultats conservent une certaine stabilité, avec 83,4% de réussite, ils révèlent aussi une triple disparité : territoriale, […]
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La page Facebook de Marie-Antoinette
“- Bonjour Géraldine Duboz, pouvez-vous vous présenter en quelques mots ? Je suis professeur d’histoire-géographie-éducation civique dans un petit collège rural du Haut Jura. Je suis très impliquée dans l’enseignement par les TIC, en étant notamment membre du groupe TICE … Lire la suite
Publié dans Enseigner au quotidien, Innover sur le terrain
Tagué Dossier éducation au Web2, Facebook, histoire, TICE
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Du "temps des études" au triomphe des disciplines
Historien de l’éducation, Claude Lelièvre revient sur l’évolution de la place des études dans la formation des élèves du secondaire. Où il apparaît, par un surprenant paradoxe, que l’on accompagnait mieux les élèves quand ceux-ci appartenaient à l’élite sociale et … Lire la suite
"La France est toujours à la recherche de son école moyenne"
Jean-Paul Delahaye, en tant qu’historien des politiques scolaires, que pensez-vous des critiques dont le collège unique fait l’objet aujourd’hui ? Au fond, le collège unique fait face à deux types de critiques qui s’expriment depuis l’origine. Les premières considèrent que l’objectif … Lire la suite
Publié dans Réfléchir avec les spécialistes
Tagué évaluation, collège unique, histoire, socle commun
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Il était une fois l’échec scolaire…
Vous pensez peut-être que l’échec scolaire n’a pas d’âge ? Qu’il est aussi ancien que l’école elle-même ? Et pourtant ! Aussi surprenant que cela puisse paraître, la difficulté scolaire est une notion récente. Ainsi, l’« école de Jules Ferry », qui ne conduisait que … Lire la suite
Publié dans Agir pour nos idées
Tagué échec scolaire, évaluation, collège unique, histoire
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Le collège en dates
6 janvier 1959 : réforme Berthoin (prolongation de la scolarité obligatoire de 14 à 16 ans et création des collèges d’enseignement général). 3 août 1963 : réforme Fouchet-Capelle (création des collèges d’enseignement secondaire et des collèges d’enseignement technique). 11 juillet 1975 : réforme … Lire la suite
