Sur le site du SE-Unsa :- DNB en EPS, un feuiileton en trois épisodesPremier épisode : mi-décembre 2011, un projet de circulaire pour l'évaluation de l'EPS au DNB est vertement critiqué par les syndicats. Le SE-Unsa propose une évaluation de quatre APSA relevant au moins de trois compétences propres différentes et non quatre comme la circulaire le préconise. Deuxième épisode : le 16 février, une nouvelle rédaction r […]
- Gestion des personnels : certains TZR réorientésPanique dans l'académie d'Orléans-Tours ! Dans un courrier adressé à tous les TZR de Physique-Chimie, la DRH du rectorat les « engage vivement à réfléchir à une reconversion plus durable en vue d'un changement définitif de discipline, voire un autre métier ». L'injonction de la DRH serait justifiée par les « surnombres » en physique-chimi […]
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- SES/PFEG, révélateurs d'une réforme inaboutieÀ l'origine, un concept novateur et séduisant : les enseignements d'exploration ; deux ans plus tard, un constat cruel : deux d'entre eux jouent déjà le même rôle que feu les enseignements de détermination : il s'agit de SES et PFEG. L'Apses(1), qui mène actuellement campagne contre les recommandations de la mission de suivi de la r […]
- DNBUne réussite qui se stabilise... et après ? Une note de la Depp, publiée le 4 avril 2012 et intitulée « Une réussite qui se stabilise », analyse en profondeur les résultats de la session 2011 dans les différentes séries du DNB. Si les résultats conservent une certaine stabilité, avec 83,4% de réussite, ils révèlent aussi une triple disparité : territoriale, […]
- DNB en EPS, un feuiileton en trois épisodes
Archives du Tag: rythmes
Brigitte Prot : «Il faut bouleverser la durée des cours»
Les mutations sociales et le boom des nouvelles technologies ont changé radicalement les rapports des jeunes aux savoirs, mais aussi aux adultes, estime Brigitte Prot, psychopédagogue, enseignante et formatrice. L’école n’est plus adaptée à la réalité de ce qu’ils vivent. … Lire la suite
Publié dans Réfléchir avec les spécialistes
Tagué échec scolaire, formation, rythmes
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Clisthène, la concordance des temps. (vidéo)
Et si la réussite des élèves au collège passait par une refonte des temps pédagogiques ? Au collège Clisthène, les journées ne sont pas ponctuées de cours, d’interclasses et de permanences… L’emploi du temps des élèves, c’est d’abord un temps … Lire la suite
Publié dans Enseigner au quotidien, Innover sur le terrain
Tagué reportage, rythmes, vidéo
1 Commentaire
Rythmes scolaires
Ayant participé au titre du SE-Unsa à une table ronde à l’Assemblée nationale sur les rythmes scolaires dans le second degré le mardi 10 novembre et à laquelle participaient tous les représentants des syndicats enseignants et des chefs d’établissement, dans … Lire la suite
Prendre le temps: une expérience à suivre…
Afin de limiter le “zapping” des élèves, permettre aux enseignants de construire et optimiser leurs leçons, le collège Léonard de Vinci de Carvin (62) met en place “l’emploi du temps modulaire”. Des séquences de 75 minutes et de vraies récréations … Lire la suite
Et si on réorganisait le travail des élèves ?
Le collège Pablo Neruda à Évreux est en réseau ambition réussite. Il reçoit 350 élèves. Beaucoup de choses ayant été tentées pour les élèves en difficulté sans obtenir de résultats probants, l’équipe éducative a eu la volonté, en 2008, de … Lire la suite
