Le cambouis pédagogique du code
Il y a quelques jours, des animateurs et concepteurs d’ateliers de programmation pour enfants sont venus au CRI (Centre de Recherche Interdisciplinaire) pour nous présenter leur travail. Les démarches et méthodes […]
Archives Mensuelles: mai 2014
Socle commun : les propositions du SE-Unsa
À l’heure où le Conseil Supérieur des Programmes (CSP) compose une nouvelle définition du socle commun, au nom de la loi de refondation de 2013, le SE-Unsa souhaite contribuer au […]
CPE en EREA… une espèce rare en demande de reconnaissance !
On dit souvent de l’enseignement adapté qu’on y arrive par hasard… Certains le quittent rapidement, lorsque le travail y est insupportable, d’autres y restent, souvent par conviction. Je dois dire […]
La différenciation avec le numérique
Des adaptations pour un élève dysgraphique, des illustrations concrètes du fait qu’adapter son enseignement à un élève en difficulté bénéficie à tous les élèves de la classe, conserver le lien […]
Des dictées qui changent des dictées…
Bon nous connaissons tous la dictée préparée, non préparée, à trous, à choix multiples… mais il existe plein d’autres types de dictées à explorer avec nos élèves. En effet, une […]
Puisqu’on vous dit que la note, ce n’est pas le problème !
L’apparition du socle commun de connaissances et de compétences a introduit, avec le livret personnel de compétences, une « nouvelle » façon d’évaluer au collège, qui, si elle a pu jeter le […]
L'ÉCOLE DE DEMAIN 