Un projet de fresque murale au collège
En quoi ce projet de réalisation d’une fresque murale dans l’établissement dépasse-t-il le cadre strictement artistique ? Il s’agit d’un projet à travers lequel les élèves travaillent sur les notions […]
Archives d’Auteur: Stéphanie de Vanssay
Après la bosse des maths, les neurones de la lecture ?
L’histoire nous a déjà montré que quand on choisit une science, un point de vue, une entrée en écartant plus ou moins massivement les autres… on est toujours dans l’erreur […]
Non à l’écran de fumée, oui à des prises en charge réelles qui nécessitent des moyens !
Une tribune publiée dans Le Monde du 17 janvier 2019 par le collectif Cose* (Collectif surexposition écrans) fait état d’une explosion des troubles cognitifs des enfants qui serait selon eux […]
Liaison école-collège via les Fables de La Fontaine
Votre projet repose sur l’exploitation des fables de La Fontaine. Qu’est-ce qui vous semble le plus frappant dans sa biographie ? De manière générale, que diriez-vous de l’origine et de l’objectif […]
Qu’y a-t-il dans le protocole de lecture d’ « Agir pour l’école » ?
Nous avons écrit ces derniers mois sur ce que l’association « Agir pour l’école » mettait en place dans des classes de grande section de maternelle concernant la phonologie voir « Les élèves […]
Projet « débats citoyens » en LP, Claire CPE témoigne
Vous avez été pilote du projet « débats citoyens » dans votre lycée professionnel. Pouvez-vous nous dire ce qui est à l’origine de votre motivation pour avoir accepté cette responsabilité ? Au mois […]
Évaluations nationales, sécurité des données et RGPD où en sommes-nous ?
Panique et complot Un tweet montrant que la plateforme de saisie des évaluations nationales de CP et CE1 est hébergée sur un serveur Amazon à Dublin a déclenché une vague […]
