Donner du temps à la lecture partagée
Marie-Hélène Lafon est professeure agrégée de lettres classiques dans un collège de Paris. En 2001, elle reçoit le prix Renaudot des lycéens pour son premier roman « Le soir du […]
Marie-Hélène Lafon est professeure agrégée de lettres classiques dans un collège de Paris. En 2001, elle reçoit le prix Renaudot des lycéens pour son premier roman « Le soir du […]
Valérie enseigne le français dans un collège de REP situé dans le département de la Sarthe. Après des études de Lettres Modernes et d’Anglais, puis une année comme assistante de […]
Sophie est devenue enseignante certifiée de Sciences de la Vie et de la Terre en 2001, après avoir décroché une maîtrise de biologie cellulaire. Elle enseigne depuis 2013 au collège […]
Professeure documentaliste dans l’académie de Nancy-Metz, Virginie travaille depuis plus de dix ans dans un collège de 520 élèves, incluant deux ULIS (troubles spécifiques du langage et troubles des fonctions […]
C’est une véritable bombe pédagogique que nous offre la Bibliothèque Nationale de France (BNF) à l’occasion du festival d’Angoulême et de « 2020, l’année de la BD » avec son […]
Une équipe d’enseignants du collège Lucien Vadez de Calais (62) publie aux éditions ESF Sciences Humaines un ouvrage appelé à devenir rapidement un incontournable. Si « Osez les pédagogies coopératives au collège […]
L’excellente collection « Éclairer » des éditions Canopé offrent à tous ceux que cela peut intéresser des petits formats de 150 pages pour décrypter les thématiques d’actualité. Après avoir abordé le complotisme, […]
Quand Sophia arrive dans une école ou un établissement, c’est que quelque chose ne tourne pas rond. Elle aimerait bien se consacrer davantage à des actions de prévention, mais malheureusement, quand elle est là c’est que le vase a déjà débordé. Sophia est médiatrice prévention violence scolaire.
Matthieu Barbarin est amateur de musique et de sport mais surtout professeur contractuel de lettres modernes depuis 4 ans dans l’Académie de Créteil. Cette année, profitant d’un hasard d’emploi du temps, il a organisé un tutorat entre ses élèves de 4e et ses élèves de 6e.
Il est urgent de sortir de l’opposition binaire et stérile entre une forme scolaire classique, supposée attachée aux seuls savoirs, et des pédagogies alternatives qui les oublieraient. Pour nous y […]