Projet Savanturier : la peluche qui valait 3 gigas
Joëlle Lefort, professeure des écoles, s’est lancée avec sa classe de CM2 dans un projet un peu fou : doter une peluche d’un exo squelette. Elle a été accompagnée par […]
Archives de Tag: sciences
Des élèves de maternelle en lycée pro pour faire des sciences…
Je suis enseignant en Lycée professionnel en Maths-Sciences. L’année dernière, j’ai lu une publication Facebook sur des enseignants de lycée qui emmenaient des lycéens faire des ateliers scientifiques au primaire, […]
Initier au débat citoyen avec des questions sciences – société, interview
La pratique du débat (réglé, à visée philosophique, citoyen, contradictoire…) est au cœur des préoccupations actuelles de notre école de la maternelle au lycée. Comment envisager ces débats ? les […]
Jouer à débattre sur l’humain augmenté
Nous sommes en 2057, DataVizion qui est le plus grand groupe présent sur le marché des augmentations, présente son nouveau produit : les implants oculaires DataViz. Nous allons écouter le […]
Quand des élèves de seconde deviennent « profs » de sciences
Cet article est un résumé de l’article Sciences partagées en MPS, Entre petits et grands, rédigé par Martial Gavaland, professeur de sciences physiques au lycée La Colinière de Nantes et […]
Badges, compétences et livret d’apprentissage pour les sciences au collège
Professeure à L’Haÿ-les-Roses, Val de Marne (94), Virginie Shipley travaille par compétences depuis six ans, avec l’accord des IPR et de ses trois chefs d’établissement successifs. Pour cette rentrée scolaire, […]
Développer la culture scientifique des élèves (2) : un enjeu au cœur de la refondation ?
Le rapport parlementaire, mené par la députée Julie Sommaruga, sur l’enseignement des sciences à l’école et au collège, présente un bilan inquiétant. La deuxième partie du rapport présente les pistes pour […]
Développer la culture scientifique des élèves (1) : un état des lieux inquiétant
Dans un rapport parlementaire portant sur l’enseignement scolaire (n°1429, Assemblée nationale, octobre 2013), la députée Julie Sommaruga a développé une importante partie intitulée : « donner le goût des sciences à l’école […]
Des élèves-chercheurs et des fourmis
Un vendredi après-midi, dans une classe de CM1-CM2, qui plus est en ZEP, on ne s’attend pas forcément à entendre les mots : hypothèse, expérimentation, myrmécologue, mandibules, trophallaxie, maniper, pupe*… […]
Les écrans, le cerveau… et l’enfant
C’est le titre du dernier ouvrage de « La Main à La Pâte » destinés aux cycles 2 et 3 qui permet à la fois de travailler la démarche scientifique et de […]
L'ÉCOLE DE DEMAIN 