On a testé pour vous la plateforme Cap école inclusive

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Ce nouveau service pensé pour faciliter l’inclusion de tous les élèves, est ainsi présenté sur Eduscol :

« Cap école inclusive est une plateforme qui s’adresse à tous les enseignants pour favoriser la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers ou en situation de handicap. CAP école inclusive offre des ressources pédagogiques. Elle est un point d’appui à la formation des enseignants du premier et du second degré. Les accompagnants d’élèves en situation de handicap (AESH) peuvent également accéder aux contenus proposés.« 

La plateforme comporte 4 grandes rubriques :

  • Observer
  • Aménager et adapter
  • S’informer
  • Trouver de l’aide

Observer

Cette rubrique propose des grilles d’observation très complètes dont on peut choisir les champs en fonction d’un élève pour lequel on voudrait identifier les besoins et les adaptations nécessaires.

Le processus se déroule en 3 étapes : composer la grille d’observation, répondre aux questions, découvrir les suggestions d’adaptation.

Aménager et adapter

Cette entrée donne un accès direct aux adaptations sans passer par le questionnaire d’observation. Les adaptations sont classées par type : structuration de la tâche, apaisement sensoriel, adaptation du langage écrit et oral, repenser la communication avec l’élève…

S’informer

Cette partie permet de trouver directement des informations en fonction des troubles ou difficultés déjà clairement identifiées :

  • Les troubles du spectre de l’autisme
  • Les troubles psychiques
  • Les difficultés à expression comportementale
  • Les troubles spécifiques du langage et des apprentissages
  • Les troubles des fonctions cognitives
  • Les troubles des fonctions auditives
  • Les troubles des fonctions visuelles
  • Les troubles des fonctions motrices et maladies invalidantes

On y trouve des interviews audio (avec transcription) de spécialistes ainsi que des liens vers des ressources en ligne.

Trouver de l’aide

En rentrant le code postal de son établissement et en précisant s’il est 1er ou 2nd degré, on a accès aux coordonnées de personnes ressources de notre secteur.

On aime smiley7

  • la vidéo de présentation du site qui est très claire et aide à la prise en main
  • la qualité des ressources, nous n’avons pas pu toutes les lire/écouter en détails mais toutes celles que nous avons compulsées sont pertinentes et de qualité
  • la mise en avant de cette plateforme comme un point d’appui pour la formation et non comme de la formation, il faudra veiller à ce que cela reste bien clair ainsi  

On aime moins smiley4

  • les grilles d’observation trop détaillées qui découragent, répondre à toutes les questions est fastidieux et très long même si on a fait un ciblage au départ
  • le fait que ces grilles d’observation pourraient donner à penser que l’on peut se passer de l’expertise des enseignants spécialisés
  • que la fonction des personnes ressources ne soit pas précisée, ce serait utile de savoir à qui on s’adresse


On aimerait
 smiley6

  • un espace d’échanges, type forum, pour permettre des échanges d’expériences
  • qu’il soit précisé que ce site est accessible à tous, aux parents notamment qui sont en première ligne pour accompagner la scolarité de leur enfant. La présentation dit que le service est réservé aux personnels de l’EN mais on peut tout à fait se créer un compte sans adresse académique.


Et vous, qu’en pensez-vous ? 

Comment trouvez-vous cette plateforme ? L’utilisez-vous ? Comment ?

Images : Drawn Smiley Brushes by ~iiokua
Capture d’écran issues de la plateforme « Cap école inclusive »

 

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