Céline Bihr, professeure d’histoire géographie au collège dans l’académie de Besançon nous partage son utilisation pédagogique d’un outil numérique très intéressant. Pour rappel, il est essentiel de bien vérifier auprès […]
Le samedi 28 janvier, le GFEN* proposait les 14ème rencontres « Pour que la maternelle fasse école » avec pour thématique « Apprendre à se poser des questions, se questionner pour apprendre ». La […]
Après le constat dressé dans le premier article synthétisant notre table ronde, voici maintenant les pistes données par les intervenants pour casser ces représentations genrées et élitistes des mathématiques : […]
Cet article est une synthèse de la table ronde organisée par le SE-Unsa dans le cadre d’une journée d’étude et de réflexion intitulée “Les maths, c’est quoi le problème ?” […]
La Générale est un film documentaire sur les élèves et les enseignants d’une classe de seconde d’un lycée parisien, que l’on suit durant toute une année scolaire. La caméra est […]
Récemment deux avis concordants ont été publiés sur la méditation de pleine conscience à l’école : un par la Miviludes (Mission interministérielle de vigilance et de lutte contre les dérives […]
Lionel Bauchot Expert près la Cour d’Appel de Grenoble Psychologue clinicien/Psychanalyste Membre du Conseil National des Avis Déontologiques et éthiques Quel est l’état des lieux de l’inceste en France ? La […]
Véronique Chauveau est présidente d’honneur de l’association Femmes et Mathématiques, elle a enseigné les maths pendant 43 ans.Elle a contribué à notre journée d’étude et de réflexion du 19 octobre […]
Nathalie Sayac professeure des universités en didactique des mathématiques à l’université de Rouen-Normandie, a été enseignante 10 ans en lycée-collège, s’intéresse depuis 20 ans à la formation en mathématiques des […]
Je souhaite seulement ici souligner combien il est difficile aujourd’hui d’apporter une image positive de la Segpa, et que ce film risque de rendre notre travail encore plus difficile. Je […]
L'ÉCOLE DE DEMAIN 