Un atelier médias en collège, Marielle CPE, témoigne
Quel est le fonctionnement de votre atelier médias ? Il est constitué de 21 élèves de 4ème et de 3ème volontaires, à raison d’une heure par semaine sur la pause […]
Archives Mensuelles: avril 2017
Un espace offert aux fonctionnaires sur Mastodon !
Vous connaissez sans doute le réseau social Twitter. Si c’est le cas vous connaissez ses avantages et ses défauts. Espace de communication avec des gens qu’on ne croiserait jamais dans […]
Interview d’un développeur d’Edumoov
Bonjour Alan CREVON vous êtes développeur chez Edumoov. Pouvez-vous nous expliquer ce qui vous a poussé à rejoindre ce projet ? Ancien PE devenu ingénieur informatique mais toujours passionné par […]
Interview du développeur de SACoche
Bonjour Thomas Crespin. Vous êtes le développeur de SACoche. Pouvez vous nous expliquer ce qui vous a poussé à créer ce logiciel ? C’est expliqué dans cet article. Et vous en […]
Frédéric Jésu : Agir pour la réussite de tous les enfants
Dans ce petit livre rafraichissant et positif, Frédéric Jésu, pédopsychiatre et militant pour la cause des droits de l’enfant, s’attaque aux poncifs et aux lieux commun négatifs qu’on lit trop souvent. Il est allé à la rencontre de ceux qui construisent au jour le jour des environnements éducatifs qui font mentir les idées reçues.
Outils de suivi des élèves, un choix à faire en équipe !
Si l’utilisation du LSU est une obligation, le choix de l’outil de suivi relève de la responsabilité des équipes et doit s’appuyer sur des motifs pédagogiques. L’outil doit être adapté aux pratiques des équipes et non l’inverse !
Ce choix ne devrait pas être imposé par la hiérarchie ou par les collectivités territoriales.
Ce que dit la recherche sur…. la motivation
Qu’est ce qui fait qu’un élève va s’engager dans un exercice scolaire ? Est ce que toutes les formes d’engagement se valent ? Ont-elle le même effet à long terme sur la progression des élèves ? La recherche s’est intéressée de longue date à la question de la motivation, dans le domaine professionnel comme dans le domaine scolaire et ce, bien avant la massification de l’éducation qui a rendu encore plus importante cette question.
L'ÉCOLE DE DEMAIN 