Message d’un maître G aux enseignants de son secteur
Nous publions ici, avec son accord, le message du maître G aux enseignants des écoles où il intervient. Ce point de vue sur la continuité pédagogique nous semble de nature […]
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Professeure documentaliste dans l’académie de Nancy-Metz, Virginie travaille depuis plus de dix ans dans un collège de 520 élèves, incluant deux ULIS (troubles spécifiques du langage et troubles des fonctions […]
Ce nouveau service pensé pour faciliter l’inclusion de tous les élèves, est ainsi présenté sur Eduscol : « Cap école inclusive est une plateforme qui s’adresse à tous les enseignants pour […]
Inclure totalement les élèves de sixièmes Segpa dans les classes c’est possible ! Le collège des 2 pins de Frontignan l’a fait, voici pourquoi et comment : Pourquoi ? Pour […]
Stéphanie de Vanssay, conseillère nationale au secteur Education du SE-Unsa est intervenue au colloque national de la FNAME qui s’est tenu du 3 au 5 octobre 2017 à Paris. Sous […]
L’origine du projet de la boutique solidaire Chaque année dans le cadre de la formation des délégués, je sensibilise les délégués à la citoyenneté et à un projet humanitaire ou […]
Jean Saulnier, CPE dans l’académie de Besançon, anime une formation sur la relation d’autorité, l’étude de la transgression et l’inclusion scolaire. Pouvez-vous nous dire comment est né cette formation sur la […]
Une recherche menée par Florence Liraud et Éric Roditi du Laboratoire EDA (Education Discours Apprentissages) de l’Université Paris Descartes étudie l’impact d’une prise en charge RASED sur les compétences en […]
Dans le livre “Comprendre l’inclusion scolaire”, tout commence par l’affirmation des principes éthiques et humanistes qui permettent de passer d’une école, dont on pense qu’elle se mérite, à une école […]
Le contexte: Une nouvelle enseignante ayant fait beaucoup de cycle 2 a été nommée sur ce poste à profil à titre provisoire (elle n’a pas encore le CAPASH). Situation peu […]