Les spécialistes jugent sévèrement les évaluations nationales !
Nous ne parlerons pas ici des qualités et des défauts des évaluations nationales de 6ème et de 2nde qui sont directement passées sur ordinateur et dont les exercices ne sont […]
Archives de Catégorie: Réfléchir avec les spécialistes
L’ÉCOLE MATERNELLE 4 Pour un essor de la curiosité, une appréhension du monde… et l’éveil de la pensée
Dernière partie des réponses de Paul Marciano. Paul Marciano est pédopsychiatre, psychanalyste, docteur en psychologie clinique, médecin honoraire des hôpitaux, auteur ou directeur de nombreux ouvrages dont La dyslexie-dysorthographie et Enseigner […]
L’ÉCOLE MATERNELLE 3 Pour un essor de la curiosité, une appréhension du monde… et l’éveil de la pensée
Suite de l’interview de Paul Marciano, pédopsychiatre. Comment aider des élèves en difficultés ? Que mettre en place pour aider les enseignants à réfléchir sur leur pratique professionnelle ? IV […]
Maternelle, comment améliorer la formation des enseignants ?
L’École maternelle 2 Pour un essor de la curiosité, une appréhension du monde… et l’éveil de la pensée Paul Marciano est pédopsychiatre, psychanalyste, docteur en psychologie clinique, médecin honoraire des […]
L’École maternelle 1 Pour un essor de la curiosité, une appréhension du monde… et l’éveil de la pensée
L’École maternelle 1 Pour un essor de la curiosité, une appréhension du monde… et l’éveil de la pensée Paul Marciano est pédopsychiatre, psychanalyste, docteur en psychologie clinique, médecin honoraire des […]
Sophia Lamri n’est pas WonderWoman et c’est tant mieux !
Quand Sophia arrive dans une école ou un établissement, c’est que quelque chose ne tourne pas rond. Elle aimerait bien se consacrer davantage à des actions de prévention, mais malheureusement, quand elle est là c’est que le vase a déjà débordé. Sophia est médiatrice prévention violence scolaire.
Intervention de Serge Boimare aux onzièmes rencontres organisées par le GFEN
Serge Boimare était invité le 26 mai à intervenir lors de ces rencontres autour de la thématique « dans et hors l’école, réussir, ils en sont tous capables ». Nous avons pourtant […]
